本日の収穫(3252文字)
力づくではない社会を作る
日本がそれで世界一だと 平等社会ですね
今日はその六番目ですね
大人と子供ですね
大人と子供っていうと
もうどっちが弱いかってこれははっきりしてまして
男と女も色んなハンディ
女性が弱いわけじゃないんですけど
女性の方が強いっていう
僕なんかそういう人生を送ってきましたけどね
いつも女性に怒られながら
生きてきたんですけど
大人と子供では
大体大人が子供を怒りますよね
だから強いのは大人で弱いのは子供なんですよ
そうすると昔の日本っていうか
日本の本来の文化は
そうじゃなかったんですけども
ヨーロッパの力づくの社会の思想が入ってきまして
今では我々の心の中にもう力の強いものが
力の弱いものを圧迫して何が悪いかと
そこまで来ちゃったんですね
これはやっぱり色んな面で
学校でも教えなきゃいけないし
力づくじゃ駄目なんだよと
力の強いシャイアンがですね
暴れちゃいけないんだよと
言わなきゃいけないわけですが
例えば ここでもうお話をしたのは
一つは保育園ですね
保育園に幼児を預けると
私が赤ちゃんにご希望を聞きましたかって
言ったら聞いてないと
何でって言ったら
喋れないからだって 弱いからですよ
それでお母さんが勤めに出るので保育園に出す
当たり前じゃないかって
つまり強い方の理屈なんですね
それから母乳もそうですね
最近母乳はですね
産婦人科の方でかなり頑張ってもらいましたので
母乳の子供と母乳じゃない子供と比べると
IQ が９違うんですね
偏差値で４ぐらい違うんですよ
だから子供はその生まれてから
同じように勉強して苦労しても
母乳で育った子供と
それから母乳で育てない子供とですね
偏差値が４も違う
４も違ったら大学だいぶ違いますからね
それが乳児幼児の時でしょ
それで小学校入りますとね
成績一律ってのが来るんですよ
この成績一律っていうのは厳しいですね
厳しいっていうか
これも文部科学省という非常に強いところが
先生というこれも強い人を使って
弱い子供を圧迫するんですよ
小学校一年から六年までね 子供はね
自分が嫌いなことだけ一生懸命させられるんですよ
だって今 一律試験ですよね
このブログでも話しましたように
野球のピッチングを僕が教えたと
最初から田中みたいに
ものすごい速いのを投げられる
まあーちゃんみたいに
マー坊みたいに速いのが投げられのがいてですね
その子は何もしなくても
百二十キロ投げられる
ところが肩が弱いとか女性だとかいって
投げられない子は八十キロぐらいの球が
やっと九十キロぐらい投げられるようになる
それでも進歩してる
野球を見る時に随分違うだけど合格点は百二十点だ
そうするとですね
我々は小学校一年から六年まで
何を教えてるかっていったら
子供のその得意分野がありますからね
絵が上手いとかですね
算数が速いとか
国語が覚えが早いとかですね
英語が上手いとかあるのにもかかわらず
もうとにかくその子供の嫌いな事ばっかり
一生懸命させるんですよ
だって成績を上げるってのは
そういうことですからね
だから何の特徴もない子供で
っていうのもいますからね
それはいいんですよ 全然いいんですけど
そういうオールマイティーの
子供といってもいいんですけどね
そういう子供だけはいいけど
私なんかどっちかっていったら
そうだったですね
古文もできた算数もできた
理科もできた歴史も良い
音楽もまぁ弾ける
絵画もある程度できると 運動神経はまぁいいと
それは私はどれもこれも一流じゃないんですが
一応どれもこれもこなす だから良かったんですよ
だけどね 僕の友達の中にはね 割合と能力が
あるところで鋭いっていう人がいっぱいいましたよ
だからその人たちを見てますとね
とにかく嫌なことばっかり勉強するんですよ
漢字が下手な人は漢字ばっかり
勉強させられるんですよ いつも三十点だから
その子はね
算数はもう九十点だったりするんですよ
それから立体感覚のいい子はね
立体感覚のいい子はね 僕の感じだと
どうしてもね 語学系がダメなんです
多分ね 脳の構造上
そうなってるんだと思うんですよね
だからそうするとですね
とにかく大人は小学生が弱いから
がんがんがんがんやるんですよ
あなた それ駄目じゃないの
点数取ってこなきゃ駄目じゃないのって
こうなっちゃうんですよ
それで今度 １４歳で思春期に入るでしょう
そしたらこれもここで紹介したように １５の夜
大人は俺の気持ちが
全くわかってないのかと
駄目だ 駄目だって言うけど
考えを持っちゃいけない
持っちゃいけないって言うけど
お前の考えを捨てろ捨てろって言うけど
俺は捨てたくないのさと
じゃどうするんだと
家出するしかないじゃないか
バイクを盗んで
夜の街を飛ばすしかないじゃないかと
何でそんなに大人は子供を追い詰めるだ
いや実は日本は
追い詰めてなかったんですよ
それをなんて一言で言ってたかっていうと
子供は神の子って言ってたんですよ
七歳までは子供は子供で
自分で自分を教育するんだ
つまりここで宗教がですね
キリスト教の信者の方 イスラム教の信者の方は
受動的な宗教を信じておられる
これはこれで立派ですよ だけど受動的だ
日本人は違う 日本人は自然とですね
祖先が神様なんですけど
自然と祖先は何も言わないんですよ
だから自分で自然と祖先を感じとらなきゃならない
例えば お天道様の下で嘘をつかない
これ お天道様はそう言いますかね
言わないんですよね
だけど何となく お天道様
つまり明るいところですよ
明るいところではね
やっぱり人間はちゃんとしなきゃならない
人間は弱いもんだから
時に嘘をつくし 時には悪いことするんだけど
それは お天道様の照ってる時は駄目よと
そういうことなんですよね
こういうその柔軟性を持っているんですよ
例えば仏教でも
仏教は親鸞聖人がちょっと殻を破りましたけどね
キリスト教でもお坊さんとか
神父さんは結婚しないと
いやセックスは神に背くんだ
そんなことありませんよ
セックスがなかったら
子供は生まれないんですからね
だけど日本人はそれをどういう風に解釈するか
お天道様の下では悪いことはしない
だからちょっとセックスはやっぱり人間にとって
ちょっと心に引っ掛かるところがあるんですよ
そういうものは
日が暮れてからねっていうことなんですよ
日が暮れたからちょっと一杯もやる
それからたまには
石川五右衛門みたいに悪いやつもいる
鼠小僧次郎吉も夜こう
顔をこう隠して悪いことをする
まぁそれは悪いけども仕方ないんだと
そういうこの宗教の感覚ね
これは能動的なんですよ
それで日本は常に本人の
力づくでないわけだから
本人の意志を尊重する
だから七歳まで神の子ですね
七歳にして男女席を同じうせず
これどうしてかっていったら
セックスに目覚めるからですね
思春期で苦しいんですよ
二つの苦しみがあるので
一つは消してあげようということで
席を同じうせず
そして十六とか十八まではですね
今だったら十八でしょうね
十八まで男女を分けて勉強してもらうとですね
そこで苦しみの半分が減るんですよ
だからあくまでもやっぱり力づくではなく
弱い方に焦点を合わせるってことですね
だからこれは教育でもですね
現在文部省が基本計画を立てて
先生という強い人が子供も教える
これはねー 子供がいじめますよ
だってね はけ口がないんですから
はけ口がない人間なんていうのはね
もう人間じゃありませんよ
人間の幸福っていうのは自由なんですよ
自由 自由で絡合
仲間がいるっていうことですよ
愛情って言ってもいいですね
自由と絡合なんですよ
自由と絡合 これが人間を幸福にするんですよ
絡合っていうのはキリスト教では愛と言いますね
仏教っていうかアジア系は
どちらかというと家族なんですね
いずれにしても それから
友人なんかもそうなんですよ 仲間
だから結局人間の幸福っていうのは
自由と絡合で構成されていて
お金なんか全然関係ないんですよ 能力とか
ところが力づくの社会はそうじゃないんですよ
力が幸福なんですよ 概念が違うんですよ
力づくじゃない社会は自由と絡合なんです
力づくの社会は お金と暴力と
頭 ずる賢さなんですね
ですから これもですね
やはり教育を一新するにも日本が世界一だ
力づくではない教育ということを
やっぱり これからにしなきゃいけないでしょうね
2022年2月2日 (ヒバリクラブ)
＃武田邦彦 先生
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